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    學部長あいさつ

    社會情報學部長 宮川 裕之 [Hiroyuki Miyagawa] 社會情報學部長 宮川 裕之 [Hiroyuki Miyagawa]

    社會情報學部長 宮川 裕之 [Hiroyuki Miyagawa]

    學部長あいさつ

    社會は大きな変革の時代にあります。卒業して20年後に働き盛りを迎える大學生は、どのような社會で生きていくのでしょうか、卒業生には、どのような力が求められるのでしょうか。社會情報學部は変革の時代の社會の諸問題に対応する人材育成に正面から向き合う學部として2008年に生まれました。

    數理?情報に強い國際金融ビジネスパーソン、経営とITの両面に精通し企業経営に最適なIT投資を支援?推進できるプロフェッショナル、データを扱える経済?経営に精通したビジネスパーソン、インターネットを核とした次世代ビジネスを創出できるプロデューサー、情報技術を活用した戦略的な政策形成のできるプロフェッショナル、人間活動に活用できる知見をデータから引き出す専門家、ビジネスと人の気持ちがわかるリーダ、學習者心理?學習環境デザインに強い數學教員?情報教員、これらは、現代社會が求める人材像の一例ですが、いずれも、複數の専門領域を理解した上で、それらを「つなぐ」知識?技術を會得したスペシャリストです。統計?數理?英語力などの基礎力を身につけた上で、社會科學(経済?経営)、情報科學、人間科學の各専門領域を學び、それらを「つなぐ」ことで新たな価値の創造を目指すスペシャリストを育てること、それが社會情報學部の一つ目の柱である専門力育成のねらいです。

    さらに、異なる領域を「つなぐ」新たな仕事を進めていくとき、多領域の人々が集まってのプロジェクト的な作業が多くなります。それぞれの専門家が集結したとしても、個々がバラバラに動いていては良い結果は望めません。そのような狀況の中で活躍できる人材は、プロジェクトを遂行していくための知識や経験に加え、異なる専門領域の語彙を理解して、真のコミュニケーションを確立させることができなくてはいけません。このように、専門的視點をもって幅広いジャンルについて取り組むことのできる能力に加えて、効果的に各領域の人間活動を「つなぐ」力を有し、創造的協調活動を促すことのできる人材。これが、社會情報學部二つ目の柱である実踐力育成のねらいです。

    「文系」「理系」といった従來の枠組みを取り払い、"文系でもあり、理系でもある"學びを追求する社會情報學部の教育目標は、産業界にも広く受け入れられ、卒業生の進路は情報通信をはじめ、金融、サービス、卸売?小売、製造、その他多様な業種にわたっています。

    研究分野もカリキュラムも、學生とともに常に成長させていくつもりです。たしかな専門力と実踐力を身につけ、學生が自分に自信を持ちながら生き生きと成長し、社會へと飛び立てる、そのような道をつくりあげていきたいと思います。

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